在點點同學家長的推薦下，於假日觀賞了台中開心劇團的《走找傳說》。
觀賞前沒有太留意劇團的說明，只知道是設計給孩子且有互動的劇情。
觀賞完之後，覺得這部劇本身像是帶領觀眾參與一場活動，戲本可能考慮到主要觀眾為孩子，因此太深的內容，為簡明易瞭的劇情，但在簡明的劇情中依然保有劇團想要傳達的含意。
互動是本齣的特色，嗯，很重要的特色，互動內容主要是依劇情所需提供突破的力量。
每次和點點看劇，點點都會說好想上去表演喔，在《走找傳說》中只要孩子有意願有很多機會可以參與表演，演員都很棒的技巧與孩子互動，當天一起去觀賞的孩子中，有幼幼班的小朋友依然可以愉快一起參與表演。
互動表演除了邀請孩子上台一起表演外，還有集體的互動（團康的概念？），所有觀眾會一起加入因劇情所需而必須完成的任務，讓有點害羞不敢上台的孩子和家長也可以一起與演員互動，讓家長一起互動找回一點童心。
劇團也很OPEN的讓大家拍照，唯一的要求不要開閃光燈，這彈性可讓家長留下許多寶貴的照片。
點點在回家的路上，一直說她要扮演其中一位女角，不斷說著《走找傳說》中有參與互動的劇情。
如之後開心劇團有類似的劇很鼓勵大家可以一起參與。參觀前要有心理準備，不要太苛求演員的服裝或劇場的環境（本次為開心劇團借大開劇團的場地），開心劇團是小型的劇團，團長最主要目的是希望孩子（大家）開心，劇團經費拮据，在資源上是無法大型劇團相比的，但帶給孩子或家長開心的程度不減。
最後也歡迎大家到開心劇團的臉書追蹤劇團的動向（https://www.facebook.com/bigheart0823/）。
後記：
點點再幼兒園的時候，我們幾乎沒有觀賞過付費的表演，是因為幼兒園每年都邀請劇團來校表演，一年最少2場，點點幼兒園的畢業典禮不是讓孩子上去表演，而是邀請紙風車劇團來學校表演，讓孩子留下一個超棒的回憶！
但念小學後，除非我們主動，不然不會有機會觀賞這類的表演。最近讀了彭明輝教授的「欲望的美學：心靈世界的陷阱與門徑」，瞭解生命可能有心靈上的美可追求，而這是需要不斷的接觸和累積才能體會。
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